Visite du musée 70.8 et du musée de la Marine !

Les élèves de 4e ont pu bénéficier d’une sortie pédagogique au musée 70.8 aux Capucins, en lien avec le chapitre « Mer et Océans » du programme de géographie puis d’une visite du Musée National de la Marine, en rapport avec les thématiques relatives à l’histoire de la marine, des grandes découvertes et des enjeux militaires et commerciaux. Cette journée fut également l’occasion de partager un moment convivial à l’heure de midi.

Activité lecture

“J’aime pas lire”… Constat souvent entendu chez nos élèves. Le CDI a donc proposé une activité pour modifier l’expérience de lecteur de nos élèves. Reconstitution d’une scène de crime, lecture d’articles pour deviner le thème du roman, inventer le titre à partir de la couverture, lecture d’avis Babelio, carnet d’enquêteur… Tout aura été fait pour donner envie aux 4e6 de lire Polar Vert.

Les 3e1 enregistrent leur podcast chez Radio Neptune ️️

Les élèves de 3e1 ont eu l’opportunité de se rendre dans les locaux de Radio Neptune pour enregistrer leur podcast consacré à la libération et à la refondation de la ville de Brest. Ce projet leur a permis de plonger dans l’histoire locale et de partager leurs découvertes à travers un format radiophonique.
Le podcast sera diffusé après les vacances de Pâques et sera également disponible sur le site internet de la radio.

#radioneptune #sainteannebrest

Atelier Tiramisu’ en 4ème LVB

Masterchef en version italienne ce mardi 11 mars l’équipe du self a accueilli les élèves d’italien LVB de 4ème qui ont réalisé un tiramisu’ selon la recette de Lucia en version originale. Un moment de partage et d’application en situation d’une unité pédagogique consacrée à la cuisine italienne.
Le résultat Buonissimo !

Intervention de l’artiste Pakone

En lien avec le parcours avenir mais aussi artistique et culturel, Pakone, artiste majeur de la scène urbaine brestoise a rencontré les élèves de 6, 5 et 3e. Il leur a expliqué la différence entre le graffiti et le street art : leurs diverses influences (sociétales, musicales…). Pakone en a profité pour rappeler à nos élèves les risques encourus concernant les affichages ou dessins non autorisés sur la voie publique. Enfin, il a insisté sur le fait de rendre l’art accessible à tous et souligné les différentes fonctions de celui-ci à travers de nombreux exemples. De l’embellissement à l’engagement, du ludique au technique via l’anamorphose… Nos élèves n’ont plus qu’à remplir la boîte à idées qui se trouve au CDI afin de lancer le projet des éco-délégués : réaliser à leur tour une fresque murale sur la cour des 6/5e, avec l’aide de Pakone!